学习指导
1.要学好遗传的基本规律，它和以前所学的减数分裂、受精作用以及基因的表达等知
识有因果关系。因为这些规律都是在减数分裂和受精作用过程中体现和表达的。因此学好
了减数分裂等内容再学习遗传的基本规律就可以水到渠成了。
2.在19世纪中期，孟德尔发现具有划时代意义的两个遗传规律并不是偶然的。我们
在学习遗传问题时应学习和借鉴孟德尔的科学思维方法和严谨求实的科学精神。例如他的
“先一对后多对’’相对性状的科学思路以及科学的统计方法。如题目：AaBbDdxAabbDd，按
自由组合定律遗传，其后代基因型和表现型种类各是多少?如果从两个体各产生配子情况
考虑，做起来太繁，那么我们可以套用孟德尔的方法，先一对一对考虑，再用统计学方法，将
各对概率相乘便可。解此题：AaxAa后代基因型3种，表现型2种。Bbxbb→后代基因型
2种，表现型2种。DdxDd—后代基因型3种，表现型2种。因此后代基因型种类为3x2x
3=18种，表现型2x2x2=8种。同样方法也可以求出后代基因型和表现型的比例。当然
也可以直接求出后代某一基因型或表现型的比例。如上题，求后代表现型为三显性的比例
为：AaxAa→3/4A，Bbxbb→l/2B，DdxDd→3/4D。所以，A、B、D的比例为3/4x1/2x 3/4=
9/32。
3.解遗传题可以运用逆、顺向思维法。如题目：两头黑色短毛牛，交配后生了一头棕色
长毛牛，问这两只黑色短毛牛再生一头小牛是黑色短毛的机率是多少?(毛色用Aa、毛长短
用Bb表示)此题的解题思路是：求后代的机率必须知道亲代的基因型，求亲代基因型还必须
知道显隐性，而亲代基因型又必须从后代表现型推知。此题的解是：亲代没有的性状后代出
现了，那么亲代的性状是显性，后代的性状是隐性，后代的基因型是aabb，那么亲代的基因型
都应是AaBb，因此再生一头牛是黑色(AaxAa→3/4A)短毛(BbxBb→3/4B)的机率就是3/4
x 3/4=9/16。